An approach to teach Calculus-Mathematical Analysis (for engineering students) using computers and active learning - Sandra Gaspar Martins, 2012.pdf
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Sandra Isabel Cardoso Gaspar Martins
Mestre em Matemática Aplicada
An approach to teach
Calculus/Mathematical Analysis (for
engineering students) using computers
and active learning – its conception,
development of materials and evaluation
Dissertação para obtenção do Grau de Doutor em
Ciências da Educação
Orientador: Vitor Duarte Teodoro, Professor Auxiliar,
Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade
Nova de Lisboa
Co-orientador: Tiago Charters de Azevedo,
Professor Adjunto, Instituto Superior de Engenharia de
Lisboa do Instituto Politécnico de Lisboa
Júri:
Presidente: Prof. Doutor Fernando José Pires Santana
Arguentes: Prof. Doutor Jorge António de Carvalho Sousa Valadares
Prof. Doutor Jaime Maria Monteiro de Carvalho e Silva
Vogais: Prof. Doutor Carlos Francisco Mafra Ceia
Prof. Doutor Francisco José Brito Peixoto
Prof. Doutor António Manuel Dias Domingos
Prof. Doutor Vítor Manuel Neves Duarte Teodoro
Prof. Doutor Tiago Gorjão Clara Charters de Azevedo
Janeiro 2013
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Título: An approach to teach Calculus/Mathematical Analysis (for engineering students) using computers
and active learning – its conception, development of materials and evaluation
2012, Sandra Gaspar Martins (Autora), Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de
Lisboa e Universidade Nova de Lisboa
A Faculdade de Ciências e Tecnologia e a Universidade Nova de Lisboa tem o direito, perpétuo e sem
limites geográficos, de arquivar e publicar esta dissertação através de exemplares impressos reproduzidos
em papel ou de forma digital, ou por qualquer outro meio conhecido ou que venha a ser inventado, e de a
divulgar através de repositórios científicos e de admitir a sua cópia e distribuição com objectivos
educacionais ou de investigação, não comerciais, desde que seja dado crédito ao autor e editor.
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Às minhas doces filhotas
Alice, Laura e Marta.
E ao meu maridão Rogério.
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